Цей модуль допоміг мені розмежити поняття "ключове питання", "тематичне питання", "змістове питання". На цьому занятті я визначилася з темою проекту на уроці зарубіжної літератури, яку пізніше реалізую разом з учнями. Був зроблений ацент на самостійній дослідницькій роботі учнів, яка розвиватиме мислення вищих рівнів - аналіз, синтез, оцінку. Завдяки цьому заняттю я відкрила нові методи роботи з учнями, які зроблять спілкування учителя з учнями більш персоналізованим, дозволять всім учасниками продемонструвати інші якості.
Під час заняття жодне з завдань не викликало труднощів, але вже третє заняття відчуваю глибоку потребу в більш насиченій практичній діяльності.
Комментариев нет:
Отправить комментарий